直线、射线、线段（3）-教学设计-吉安市第二中学吴显炤初中数学工作室

栏目

内容

课题名称

直线、射线、线段（3）

线段的运算及性质

基础相关

小学四年级上册人教版数学第35页出现了直线、射线、线段。

小学学习目标：

1、能正确区分直线、射线、线段并掌握他它们的区别和联系；

2、会度量线段的长度，会用有刻度的直尺画指定线段的长度。

预习案

（前置性学习）

阅读课本P127页倒数第四行-129页内容完成以下学习研究，先独立完成，再小组讨论完成。

1、线段的中点及等分点

点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点；

表2

其他预设
重点、难点		重点： 1、理解线段中点的概念。 2、理解“两点之间，线段最短”的性质难点：“两点之间，线段最短”的应用
学具教具	数学用具、直尺
易错点提示	点A到点B的距离不是线段AB，而是线段AB的长度
拓展提示	1、把弯曲的河道改直后，缩短了河道的长度，这是因为； 2、已知，如图，AB＝16㎝，C是BC的中点，且AC=10㎝，D是
A

中考命题规律

本节内容在中考中一般以选择、填空、作图题的形式出现，但在中考中较少单独考察本节内容，通常作为其他题目的基础出现；若单独出现，主要考察线段的运算与作图，如已知一条线段的长度和一些线段的关系，求线段的长度。

后续学习提示

1、为理解几何题意、画几何图形作铺垫；

2、是学习后续图形与几何知识以及其他数学知识的必备基础。

板书设计

线段的运算及性质

二、线段的性质及应用

性质：两点之间，线段最短