img吉安市第二中学吴显炤初中数学工作室
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论文集锦

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初中数学总复习心得 03-14

和谐教学的五个环节 03-08

数学思维和数学教学 02-27

如何让数学不再枯燥 02-27

适应新时期教学理念 02-27

让枯燥数学生动起来 02-27

谈谈如何构建初中数学高效课堂 02-27

浅谈数学高效课堂 02-27

初中数学高效课堂构的构建 02-27

初中数学高效课堂 02-27

让学生乘着爱的翅膀飞翔 02-27

谈谈如何构建初中数学高效课堂 02-27

浅谈如何构建高效数学课堂 02-26

新课标下提高初中数学课堂教学的有效性 02-25

“积分榜”激活数学高效课堂 02-25

数学史在中学数学教育中的作用 02-25

浅谈新课程下数学教师专业成长 02-25

数学课堂上如何创设有效环境 02-24

农村初中教师职业倦怠的原因与对策 02-24

如何构建数学高效课堂 02-22

中学数学思想方法及其教学研究 02-22

如何在教学中强化学生的学习兴趣 02-21

导学案在高效课堂中的实用性 02-21

论初中生数学教学方法 02-18

论初中数学教学方法 02-18

论初中数学教学方法 02-18

如何上好复习中的试卷点评课 02-18

浅谈数学教学中学生观察力的培养 02-18

浅谈如何提高初中学生的计算能力 02-17

我的研修日志 02-17

我的研修日志 02-17

我的研修日志 02-17

我的研修日志 02-17

我的研修日志 02-17

我的研修日志 02-17

数学论文 02-17

数学论文 02-17

浅说高效课堂下的初中数学教学 01-20

新课程理念下“导入设计”的策略初探 01-16

怎样上好数学“课改”课 01-16

怎样打好初一的数学基础 01-15

兴趣——提高教学效果的源泉 01-15

浅谈初中数学教学中如何进行数学思想方法的渗透 01-14

如何对学生的学习方法进行精心指导,培养学生的学习能力 01-14

初中数学高效课堂教学实践初探 01-14

谈谈如何构建初中数学高效课堂 01-14

谈谈如何构建初中数学高效课堂 01-14

谈谈如何构建初中数学高效课堂 01-14

谈谈如何构建初中数学高效课堂 01-14

在数学课堂教学中渗透创新教育 01-14

如何让学生主动学习 01-14

忧化复习教学 提高复习效率 01-14

体验教学法 01-14

浅谈初中数学思想方法的教学 01-13

如何构建高效课堂 01-13

打造高效课堂 01-13

牛吃草问题 01-13

三三制度 01-13

三三制 01-13

浅谈在数学教学中多媒体技术的应用 01-13

初中数学使用“导学案”打造高效课堂 01-13

如何在教学中强化学生的学习兴趣 01-13

学生是课堂永远的主角 01-13

浅谈初中数学高效课堂教学策略 01-13

浅谈教学反思 01-12

数学课堂上创新能力的培养 01-12

如何搞好课堂教学 01-12

浅析初中数学教学中学生探究能力的培养 01-12

于永正给将成为教师的女儿的建议 01-12

如何培养学生的自学能力 01-12

如何教会学生思维的方法? 01-12

教会学生阅读课本的方法 01-12

初中数学教学反思——如何打造高效课堂 01-12

浅谈教师如何打造高效课堂 01-12

浅议新课程标准下的数学教学 01-11

如何学好初中数学 01-11

数学课程改革 01-11

培养数学思维 01-10

创设教学情境 落实数学新课标 01-10

初中数学作业的批改 01-10

浅谈如何提高教学质量并构建高效课堂 01-09

如何在数学教学中组织学生开展探究 01-08

提高学生的学习兴趣 01-08

青春的脚步 01-08

初中数学教学中如何有效开展小组合作学习 01-08

教育教学心得体会——浅谈边远山区学生的教育和管理 01-08

浅谈中部贫困地区教师队伍培训 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

谈谈转化初中数学学习困难生的途径 01-08

在数学教学中如何培养学生的创新理念的发展方法 01-08

启发式教学在初中数学课堂教学中问题和策略分析 01-08

如何掌握正确的数学学习方法 01-07

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